- Po31. 03.
- II.A·domáca úlohaAnglický jazyk:Skúšať si hovoriť príbeh z minulej hodiny podľa obrázkov bez pomoci nahrávky. Nemusí byť spamäti, stačí približne.
- II.A·domáca úlohaMatematika:PZ 26/1,3,4,5, 27/1
- II.A·domáca úlohaPrvouka:Učeb. 64 - vypracovať, 65/3a - vypracovať, 65/2 - ústne + ovládať učivo
- II.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Do zošita gramatiky napísať nadpis Vety zelenou a opísať celú poučku na s.90/ Vetou vyjadrujeme... 90/1 - ústne
- II.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:DÚ - písanie a slohové cvičenia s.8-9 - dokončiť pohľadnicu - napísať blahoželanie k Veľkej noci Čítanie: s. 84-85 čítať s porozumením, PZ 49/1,2 (prvé dve úlohy) - v zošite dokončiť obrázok bábky
- II.B·domáca úlohaAnglický jazyk:Uč. s 25 počúvať príbeh podľa nahrávky. Nahrávku postupne zastavovať a opakovať, čo postavy hovoria. Príbeh si voľne preložiť. PZ s. 22 cv. 1 označ fajkou obrázok z príbehu. Cv. 2 vyfarbi ho. Cv. 3 vyber a nakresli 3 zvieratá z rámika.
- II.B·domáca úlohaMatematika:PZ mat. s. 27 dokončiť celú stranu. Dú: PZ s. 28 cv. 1, 2
- II.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Zopakovať si súčasti listu. (Pozdrav, oslovenie, dátum, informácie - jadro, pozdrav, podpis.) Súčasti si zapíš do zošita zo slohovej výchovy. Zelenou si daj nadpis Súčasti súkromného listu. Ak súčasti ešte nevieš vymenovať, nauč sa ich. Uč. s. 90 cv. 1 a, b, c, d. Prečítaj si obsah modrého rámika v dolnej časti strany a pokús sa zapamätať si tie informácie.
- III. 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Precvičovať čítanie viet o vodnom cykle. Uč. s. 48 sledovať fotografie a hovoriť ich čísla podľa počutej časti nahrávky. Trénovať čítanie bubliniek v obrázkoch. V bublinkách sú len niektoré vety z nahrávky.
- IV.A·domáca úlohaAnglický jazyk:Opis hl. postavy
- IV.B·domáca úlohaAnglický jazyk:Opis hl. postavy
- IX.·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Dokončiť PL, nezabudnite, že v pondelok budete mať lit. V utorok budeme písať previerku - Neohybné SD.
- V.·domáca úlohaGeografia:Naučiť nové učivo: Dažďové pralesy. Budem skúšať.
- V.·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Úloha na pondelok: vyhľadať v niektorých zo spomínaných bábkových divadiel aktuálne repertoár - aktuálne divadelné predstavenia hrané v danom divadle a základné informácie o 1 predstavení z nich: režisér, hercov/bábkohercov (max.5), ... vstupné, premiéra, atď. Týždenná úloha: vytvor jednoduchú bábku/ javajku, napr.z farebného papiera alebo filcu, prípadne iné rôzne materiály vo veľkosti 12-15 cm upevnenú na paličke rovnakej dĺžky ako bábka, prípadne dlhšej, nie kratšej. 😊 Ďakujem. Teším sa na vaše výtvory. Inšpirácia net. Opakovať tému divadlo, v pondelok skúšam.😳😁
- VI.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Nakresliť Kikimoru alebo jej syna.😊 Opakovať báje, v pondelok skúšam.😳😁
- VII.·domáca úlohaNáboženská výchova:Priniesť pracovný list - svetové náboženstvá
- VII.·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Dopísať poznámky (nie vytlačiť), nezabudnúť, že v pod. budete mať lit.: Téma: Lov bizónov v službách belochov. Konflikt: Rozpor medzi osobnou chlapčenskou túžbou (skúška sily a odvahy – lov bizónov) a vedomím spolupatričnosti k vlastnému národu a hrdosti na svoje územie a jeho bohatstvo. Idea: Tradície a odvaha Indiánov aj ich zápas s bielou civilizáciou sú obdivuhodné; krivé obvinenie je bolestivé. LF: próza LF: epika LŽ: westernový román Hl. postava: indiánsky chlapec -14 ročný Harka Vedľajšie postavy: dávny Harkov kamarát - Čierna Koža Brčko Druh rozprávania: on-rozprávanie Trópy: – prirovnanie: bieli muži sú ako kojoty – metafora: zachoval si chladnú krv, kúpal sa vo vlastnom pote – personifikácia: šíp zabzučal – epiteton: temné ryčanie, v ohlušujúcom hrmení, – zdrobnenina: rúčka Osnova príbehu: 1. príprava na lov 2. nebezpečný lov bizónov 3. stretnutie s chlapcom Čiernou Kožou Brčkom z rodnej osady
- VIII. Celá trieda·PísomkaBiológia:Bunka : stavba, život
- Ut01. 04.
- I.·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:šlabikár 65 dú čítať, písanie 10, 11 písali dnes, mat 54/3, 23 celá
- V.·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Pre inšpiráciu posielam krásnu bábku od Lilky K., nezabudnúť vyrobiť do piatku, teším sa na vaše výrobky. Premýšľam, že mi vlastne nezáleží, či to bude maňuška, javajka či marioneta. Môžete si vybrať.😊
- VI.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Dokončiť PL z lit. PL nalepiť do zošita!
- VI.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Vyhľadaj v texte Zdenky Lacikovej 2x epiteton, 3x prirovnanie, 2x presonifikáciu, urč rým a počet slabík v jednotl.veršoch - zisti, či je dodržaný slabičný veršový systém.😊
- VIII.·domáca úlohaGeografia:Vypracuj projekt o mieste v Trenčianskom kraji, ktoré je pre Teba zaujímavé, významné a pod. ( papierová forma, power point a pod. ) Prezentácia v aule
- VIII.·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Zápis týždenného denníka😊
- St02. 04.
- VII.·domáca úlohaGeografia:chýbajúci - robili sme slepú mapku južnej Európy
- VII.·domáca úlohaHudobná výchova:Vypracovať PL - rozlíš umelecký opis, dynamický opis a charakteristiku. Zajtra začneme písať "nečistopis" slohovej práce.
- VIII.·domáca úlohaDejepis:PZ 39/4,5,6
- Št03. 04.
- VII.·domáca úlohaDejepis:pozn. + PZ 31/4,5
- VII. 1. Skupina·domáca úlohaKomunikácia v slovenskom jazyku:Dokončiť PL - slovesá
- Pi04. 04.
- VIII.·domáca úlohaKomunikácia v slovenskom jazyku:Nezabudnúť na TEST3, priniesť vypracovaný na ďalšiu hodinu KOM.